山东：“选课走班”实现学生“有选择的教育”

儿童健康非小事，是最柔软的民生刚需。近日印发的《福建省推进儿童医疗卫生服务高质量发展实施方案》，明确提出到2030年，每千名儿童拥有1.3名儿科医生、3.1张床位；到2035年，基本形成以国家儿童区域医疗中心为引领，城乡均衡、协同高效的儿童医疗卫生服务体系。

这份实施方案，意在编织一张更加细密的高质量儿童医疗卫生服务网，守护好孩子们的身心健康。按照要求，每所乡镇卫生院、社区卫生服务中心至少配备1名儿科全科医生，并设定到2025年底儿科常见病诊疗服务比例达90%以上，如同甘霖滋润基层儿科服务的土壤；将“儿童治疗周期长、费用负担重的疾病门诊费用”纳入医保，精准指向众多家庭背负的沉重压力；而加强中医院儿科设置，鼓励本省药品上市许可持有人研发儿童用药品种，则着力破解家长对用药安全的忧虑……这些政策组合拳，实实在在击中儿童医疗资源短缺、分布不均的痛点。

然而，优质医疗资源下沉，并非一日之功。儿科“医生荒”积弊已久：一方面，培养一名成熟的儿科医生周期长；另一方面，由于存在工作高强度、高压力、相对低回报等职业特点，现有人才队伍也在不断流失。我省提出培养复合型人才、倾斜岗位设置，方向可谓正确，但需要具体路径支撑。比如，如何让儿科岗位真正成为有尊严、有吸引力的选择？如何确保政策倾斜的阳光能切实温暖一线医生的日常？这无疑需要更加精准有效的激励与保障机制。

其实，早在2023年3月，国家层面就要求促进优质医疗资源扩容下沉和区域均衡布局，以增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。从国家推动优质医疗资源下沉的战略部署，到福建方案聚焦儿科资源提质扩容，政策传递的暖意清晰可感。

当然，医疗高质量发展的核心，最终要落于实处。那就是，每一个孩子都能在家门口获得有质量的健康守护。让优质儿科服务“飞入寻常百姓家”，不仅需要硬件设施到位，更需要软件实力同步提升。倘若基层机构徒有“儿科门诊”之名却无医疗技术过硬之实，或者存在配套支持不足，“高质量服务”的目标恐难真正落地，更谈不上惠及每个角落。

我们期待早日织就这张高质量儿童医疗卫生服务网，但更需清醒认识到，每一根线的坚韧，都依赖政策落实的力度、资源投入的精度和留住人才的温度。无论城与乡，只有当孩子感冒发烧能在社区解决，家长无需再为小病涌向大医院，才算得上真正筑牢分级诊疗的根基，也才能真切丈量出儿童医疗高质量发展的温度与深度。蓝图已绘就，重在执行，贵在恒心。